lunes, 31 de mayo de 2010

SiMpLeMeNtE el ReSpONsAbLe dEl eXitO


DiReCtOr


Director de cine o cinematográfico es la persona que dirige la filmación de una película, dando instrucciones a los actores, decidiendo la puesta de cámara, supervisando el decorado y el vestuario, y todas las demás funciones necesarias para llevar a buen término el rodaje.

Previamente habrá intervenido en numerosas labores, principalmente la realización del guión técnico (encuadre, plano, movimientos de cámara, objetivo y angulación), como la selección de los actores o casting y demás profesionales, los escenarios naturales en los que se rodará la película, los decorados, o la redacción final del guión.
fuNcIoNeS DeL DiReCtOr
Administra los recursos humanos y finacieroaque facilitan el camino de la creatividad del guinista y realizador.
  • coordina al equipo de produccion y staffa
  • asegura que los recursos necesarios para la realizacion se encuentran en tiempo , forma y calidad requeridos
  • prosupuesta y determina los costos de los insumos
  • coordina,autoriza y supervisa los tiempos de edición
  • gestina todas las solicitudespara conseguir los insumos de acuerdo con el plan de trabajo
  • gestina todas las solicitudes para conseguir los insumos deacuerdo al plan de trabajo jerarquizandolos por tiempos
  • contrato de servicios de comedor durante la producción y viáticos para todos los participantes
  • coordina la lectura del guion con todos lo involucrados, con elf in de que estos sepan que es lo que se realizara
  • junto con el equipo de produccion y creativos determinan el tono de la producción
  • es el encargado de decir" corte y queda"
  • es el encargado de seleccionar a los actores
  • supervisa cada uno de los movimientos de la camara
  • Estas son algunas de las principales funciones que realiza un director así que cuidense muchachas por que Guillermo Del Toro me queda corto......

    miércoles, 26 de mayo de 2010




    LA FORMA DE LAS COSAS





    1: ¿ Qué teparecio la película?


    Al principio crei que seria diferente, mas como un tipo de historia de amor o algo semejante, jamas pense que se fuera a tratar sobre eso, la pelicula es buena, debo de reconocer que al principio me dio como flojera por que crei que no estaria interesante, pero conforme fue avanzando me gusto mucho y me parecio interesante.




    2: ¿Cómo se refleja eso en tu vida cotidiana?


    pues creo que es lo que realemente pasa en la actualidad, todos vivimos en una cultura altamente consumista la cual adquirimos por medio de la publicidad, creo que al igual que adam todos nos dejamos de una forma u otra manipular por la misma sociedad lo que genera un cambio en nosotros que no necesariemente es para bien, la misma sociedad va marcando las pautas que debemos seguir para " estar dentro de la sociedad".
    3: ¿Quién sería Evelyn en la vida diaria?
    considero que seria la publicidad, por que siempre trataba de cambiar a adam, y no solo en actitudes, sino que en cada cambio consumia algo de todo lo que oferta la publicidad, como por ejemplo la camarra nueva, la operacion de la nariz etc.
    4:¿Crees que evelyn tenía rázon en lo que decía?
    si, desgraciadamente los seres humanos no nos percatamos del daño que nos hacemos nosotros mismo al momento de permitir que todo lo que nos rodea cambie nuestra forma de ver la vida y pensar.
    5: ¿Porqué si y porqué no?
    actualmente la publicidad y los personas cercanas a nosotros generan una influencia extremista en la cual nos sumergimos y muy dificilmente se puede salir de ella, por que de asi hacerlo se rompe con los estereotipos marcados.
    6:¿Te gustó la manera en la que se derarrolla la historia y porqué?
    si me gusto realmente es muy interesante, sin embargo creo que si una persona distinta a nosotros que hemos estado analizando los temas que se plantean en esta película la ve, muy dificilmente podria percatarse de los contenidos que aqui se presentan, y se quedaria nada más con la historia de amor y de traicion, siendo que esta película es mas amplia.
    7: ¿Qué relación tiene con la clase y con las lecturas que hemos visto?
    Realmente yo no se si me traume con el tema de la influencia de nuestro medio pero creo que en esta pelicula se mezcla un poco de todo lo que hemos leido en clase, lo que me llamo mas la atencion fue el tipo de colores que se utilizaban en la película y en especial los de la casa de Evelyn.
    8: ¿Qué piensas de Adam?
    creo que Adam se dejo influenciar por Evelyn de una manera muy poderosa, practicamente el hacia todo lo que ella queria, pero ojo.. nunca lo obligo a realizar tal o cual cosa, sino que buscaba la manera de persuadirlo estrategicamente y asi poder lograr lo que en su tesís ella llamo como su obra maestra.
    9: ¿Cuándo has sido Adam y Cuándo Evelyn?
    Adam: cuando por desgracia cambiamos algo de nosotros con lo que quizá estamos o nos sentimos bien por estar bien con la sociedad, aunque en ocasiones estos cambios frecuentemente son inconcientes.
    Evelyn: en ocasiones cuando tratamos de hacer que alguna persona tome la postura que nosotros deseamos, tratamos de persuadirla para que realize alguna acción.
    10: ¿Qué sucedió según Evelyn con la moral de Adam según se iba haciendo más guapo?
    Adam termino siendo drásticamente una persona distinta a la que era, para Evelyn ella habia realizado un cambio para bien, porque ahora Adam era mas seguro y mas atractivo, pero era manipulable y no valia la pena. uno cambia no solamente fisicamente sino en todos los aspectos.
    11: ¿Te parece que la película es educativa ¿porqué?
    me parece que si es educativa pero como lo habia dicho anteriormente se tiene que relacionar con las clases de educacion para los medios o materia relacionadas para que sea comprensible, no la podemos mostrar a los alumnos si estamos viendo otro tipo de temas como por ejemplo el amor de pareja. ademas es bueno mostrar que no siempre se debe cambiar solo para darle gusto a alguien.
    12: ¿Cómo se relaciona la publicidad y la educacion para los medios en esta película?
    creo que estos temas y en especial el de la publicidad estan ligados a esta historia de película, se muestra de manera muy sutil lo que pasa en la actualidad.
    13: Conclusiones
    La película es muy buena y su tematica más,diariamente estamos expuestos a cambios que la sociedad nos marca y esta en nosotros aceptarlos o rechazarlos. como futuras pedagogas es necesario tratar sobre estas problemáticas por que dentro de nuestra labor educativa es necesario detectar estas cuestiones para poder msrcar un cambio en la forma de pensar de los alumnos.
    es importante reflexionar sobre la manera en que respondemos a todas las técnicas de persuasión en nuestra vida cotidiana









    miércoles, 12 de mayo de 2010

    DERRAME DE PETROLEO





    DERRAME DE PETROLEO EN EL GOLFO DE MÉXICO

    Los ingenieros de la compañía British Petroleum (BP) no han logrado encontrar una solución para contener el derrame de petróleo en el Gólfo de México que se inició hace más de dos semanas cuando colapsó la plataforma petrolera Deepwater Horizon.
    El derrame fue provocado por hundimiento de la plataforma petrolera Deepwater Horizon cerca de Luisiana (EE.UU.), tras una explosión el pasado abril.
    Las filtraciones han estado vertiendo al mar por cerca de 20 días unos 800.000 litros de petróleo diarios. La marea negra ya ha llegado a la costa estadounidense.




    IMPACTO AMBIENTAL



    Si bien aún es temprano para calcular el impacto ambiental de este accidente, muchos creen que podría tratarse de uno de los peores desastres ecológicos en Estados Unidos.
    Para tratar de entender el daño que éste y otros derrames de crudo pueden ocasionar en el medio ambiente, BBC Mundo conversó con Ricardo Aguilar, Director de Investigación de Oceana Europa, una organización que trabaja en la protección y recuperación de los océanos del mundo.
    El impacto que causa de forma inmediata es que crea una película sobre la superficie marina que impide la entrada de la luz en el agua. Dentro del ecosistema marino hay diferentes especies, como es el caso de las algas, que necesitan la llegada de la luz para poder realizar la fotosíntesis. Si esto no ocurre, muchas de ellas pueden morir.
    Después, tiene lugar una contaminación aguda, que puede llevar incluso a la muerte de muchos organismos, porque los contaminantes de los compuestos del crudo son tremendamente tóxicos.
    A más largo plazo, el derrame provoca años en el sistema reproductivo y de alimentación de todos los organismos del ecosistema marino.
    ¿Cuáles son los ecosistemas más afectados por un derrame de petróleo?
    Los más afectados suelen ser los ecosistemas que dependen de algas y plantas. Las praderas marinas suelen verse muy afectadas. También los arrecifes de coral, porque muchas de las algas que viven en simbiosis con los corales pueden morir. Sufren, sobre todo, las especies que viven fijas en el sustrato como las esponjas -y los corales también- que no pueden huir frente a una agresión de este tipo.
    Otras especies que sienten el efecto son las que viven en la parte superficial del mar, como las tortugas, delfines y ballenas que tienen que salir a la superficie para poder respirar. Al entrar en contacto con este vertido pueden sufrir obturaciones en las vías respiratorias.
    A las aves, por ejemplo, se les impregnan las plumas. Así pierden la capacidad de aislamiento que les da el aceite natural de las mismas y terminan muriendo de hipotermia. Otras veces mueren cuando intentan limpiarse de la contaminación, porque ingieren en el proceso los contaminantes del crudo.



    OBJETIVIDAD DE LA NOTICIA

    Considero que la noticia es neutarl por que no presenta ningun adjetivo calificativo de las personas involucradas, solo se llimita a dar la informacion necesaria y consisa de dicha noticia.



    CULPABLES DEL DERRAME




    Principalmente se jusga a los representantes de la empresa petrolera BP por la neglegencia que dio lugar al que hoy se podria denominar el peor desastre ecologico de la historia. ellos dicen que las maquinas tienen la culapa pero no existio una responsabilidadclave para la realizacion de este trabajo



    IMPORTANCIA DE LA NOTICIA: DINERO O DAÑO ECOLOGICO

    Considero que Inglaterra esta mas preocupado por el daño ecologico que se pudiera tener al finalizar este derrame de crudo, se le da mas enfasis a este tema e inclusive se ha cuastionado a expertos para su oponion sobre las consecuancias de dicho hecho, la parte financiera la tocan muy poco, no se le da tanta importancia
















    lunes, 10 de mayo de 2010

    LEY SB1070M NTIMIGRANTES







    LEY SB1070 ANTI MIGRANTES





    NOTICIA:Los Ángeles (EE.UU.), 13 abr (EFE).- La Asamblea legislativa de Arizona aprobó hoy una controvertida ley de tolerancia cero contra la inmigración ilegal que ha sido muy criticada por sus opositores, ya que consideran que puede convertir en sospechoso a cualquier hispano.
    La iniciativa fue presentada por el senador republicano Russell Pearce y, tras lograr el visto bueno de las dos cámaras, entrará en efecto cuando la gobernadora Jan Brewer, del mismo partido, estampe su firma.
    Tanto promotores como detractores de la ley coincidieron al calificarla como la más dura de las actualmente vigentes en EE.UU.
    La normativa S.B.1070 obligará a las autoridades a cumplir a rajatabla las leyes federales de inmigración y convierte en delito casi cualquier actividad que implique ayudar a personas sin estatus legal en el país.
    "Quita las esposas a las fuerzas del orden y les permite hacer su trabajo", aseguró Pearce, en declaraciones recogidas por el diario Los Angeles Times.
    Una de las principales novedades de la ley será que requerirá a cualquier representante público en el estado que realice un "intento razonable" para "determinar el estatus migratorio de una persona" si "existe una sospecha de que es un extranjero presente ilegalmente en EE.UU.".Hasta la fecha, la policía solo podía investigar sobre la situación migratoria de una persona si ésta era sospechosa de haber cometido un delito.
    Las organizaciones sociales han puesto el grito en el cielo ante esta medida que consideran "más allá de intolerable", según palabras de Chris Newman, director legal de la entidad National Day Laborer Organizing Network.
    "Parece que obliga a que se hagan perfiles raciales", añadió Newman, en vista de que el componente étnico podría ser un factor decisivo a la hora de levantar sospechas por parte de las autoridades.
    "Muchos ciudadanos de EE.UU. van a ser afectados por la aplicación de esta ley por algo tan simple como tener un acento y haberse dejado la cartera en casa", dijo Alessandra Soler Meetze, presidenta del American Civil Liberties Union de Arizona.
    Está previsto que Brewer, que sustituyó a la demócrata Janet Napolitano en 2009, autorice definitivamente esta ley.




    PERIODICO EL INFORMADOR:



    1: AUTOR: Javier Solorsano Zinser














    2: TIPÒ DE PUBLICIDAD: Aparentemente se encuentra publicidad de la marca mitsubishi electric, relacionado con la instalacion de aire acondicionado en casas residenciales.





    3: UBICACION DE LA NOTA: La nota se encuentra en el periodico el informador con fecha del viernes 7 de mayo del 2010, dentro de la seccion rotonda, en la pagina 2-A en la parte superior izquierda,la extencion de la noticia es de aproximadamente 1/4 de pagina .





    4: POSTURA DE LA NOTICIA: Considero que esta nota es totalmente en contra de la ley antimograntes por que dentro de ella se presentan cuestiones como las siguientesz , que dejan en claro su rechazo: esta ley lo unico que esta generando es desatar odios,discriminacion y racismo en una nacion que tiene su razon de ser en la migracion. el flojo de personas seguira, entre otras razones por que nuestro pais sigue en lo economico en lo mismo




    5:OBJETIVIDAD DE LA NOTICIA: Con respecto a la objetividad dentro de este noticia, considero que independientemente de quien la escriba y en el periodico que sea siempre tendra
    una objetividad en contra.



    6:CALIDAD UNIFORME EN LE MANEJO DE LA INFORMACIÓN: En los medios de comunicacion como la radio y la television practicamente se proporciona la misma informacion que en el periododo, sin embargo dentro del radio este tema genera controversia y da lugar a debates entre los locutores, mientras que en la television que es en donde se puede hechar mano de la tecnologia se presentan imagenes o notas en las cuales se presenta la situacion actual de los migrantes y como esta ley los afectaria.



    LEY INTIMIGRANTE TV AZTECA
    TELEVISIÓN
    FECHA DE TRANSMISION: La noticia sobre la ley antimigrante ha generado gran espectativa dentro de la television, y una de las empresas televisoras como la es la de tv azteca no ha sesado de transmitir diariamente esta informacion o temas relacinados con las consecuencias y actos en contrade esta noticia, la trasmision especifica de la noticia que aqui se presena esta fechada con el dia de 7 de mayo del 2010.
    MONBRE DEL PROGRAMA DONDE SE TRANSMITIO LA NOTCIA: HECHOS con Javier Alatorre
    UBIACION DENTRO DEL PROGRAMA:Dicha noticia fue transmitida durante el desarrollo del programa, antes de esta pasaros 4 noticias nacionales y otra sobre la crisis economica de Grecia.
    HORA DE TRANSMISION:La hora de inicio de trasmision de la noticia fue a las10:45 de la noche, la duracion de la noticia fue de 03:45 seg., despues de la noticia el conductor dio su opinion acerca del la noticia presentada.
    COBERTURA DE TRASMISION:La cobertura de transmision fue nacional, pero a la vez restringida porque a dicho programa solo se tiene acceso si se cuenta con un sistema de television por cable.
    ADJETIVACIÓN: La nota que se presenta sobre la ley antimigrante se muestra completamente en contra de dicho establecimiento, ya que muestra el desacuerdo con las autoridades de Arizona, en especial porque Mexico es uno de los principales paises latinos de donde salen imgranes para realizar trabajos en Estados Unidos Amercanos. existen palaras dentro de la nota que demuestran su rechazo por ejemplo: discrinacion, racismo, escalofriante y repugnante.
    LEY ANTIMIGRANTES VERSION RADIO
    FECHA DE TRANSMISION: 07 de mayo del 2010
    HORA DE TRANSMISION: 7:50 am el tema del progama fue la ley antimigrante y durante el dia solo pasaron dentro de las noticias de la radiofusora dentro del segmentode las noticias una nota muy corta sobre dicho tema, la duracion aproximada fue de 08:00 seg.
    GRUPO AL QUE PERTENECELA ESTACION DE RADIO: Megaradio
    NOMBRE DE LA ESTACION DONDE SE TRANSMITIO LA NOTA: Magia 89.9 la que te encanta
    MUNICIPIOS DONDE SE TRANSMITIO LA NOTA: Esta estacion de radio tiene cobertura en todo el esado de jalsco, ademas de que tambien tiene cobertura nacional por via internet, ya que se presenta las 24 horas del dia en vivo.
    ADJETIVACION DE LA NOTA: Dentro del programa de radio los conductores se muestran en contra de dicha ley, de igual manera el publico que llama para opinar rechazo rotundamente este acto , y lo llaman como tonteria, estupidez y fala de respeto a los derechos de las personas. en el espacio de las noticias dentro de la estacion la objetivacion es neutra porque solo se dedican a dar la informacion que se va presentando dia a dia sin mostrar su punto de vista sobre dicha nota.




















    YOUTUBE NO PODIA FALTAR








    Por ser un tema tan contoversial no se han esperar las criticas de estra ley en las redes sociales y youtube no podia ser la ecepcion ya que podemos encontrat caricaturas sobre este




































    lunes, 26 de abril de 2010

    LOS JUEGOS

    LOS JUEGOS DEL AYER Y EL PRESENTE


    El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
    Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.
    La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas.
    El juego es útil y es necesario para el desarrollo del niño en la medida en que éste es el protagonista ya que este permite al niño:



    • Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la realidad externa.


    • Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes.

    • Interactuar con sus iguales

    • Funcionar de forma autónoma.


    El juego siempre hace referencia implícita o explícita a las relaciones entre infancia, diversión y educación.



    A lo largo de la historia del ser humano, ha ido evolucionando la manera de vivir y de pensar, lógicamente cambian sus costumbres y tradiciones de igual manera
    Su forma de jugar y divertirse.
    A continuación se presenta una lista de los juegos que en años pasados eran los más divertidos, así como los que en ese tiempo eran inimaginables.



    EN MIS AÑOS






    la vieja ines





    • escondidillas




    • 18 ayuda

    • bebeleche


    • cebollitas



      **trais * la gallinita ciega

    • loteria

    brinca soga ** resorte saltarin


    • **matatena **canicas **trompos


    • la acutualidad existen diversos juegos que se caraterizan por su contenido violento, ya no se juega como se jugaba anteriormente la mayoria de los juegos en espec ial para los hombres en los cuales se pone en peligro su integridad y en el peor de los casos su vida.

      JUEGOS DISTRACTORES EN LOS HOMBRES Y MUJERES EN LA ACTUALIDAD:

      **Patineta ** patines **video juegos

      **muy pocos trompos es temporal **

      **simplemente no juegan se la pasan pegados al televisor

      ** la mayoria de los juegos son descargados de internet

      **espadazos

      **rampear con bicicleta ** les gusta grafitear

      en la actualidad los unicos juegos que cuando somos niños no cambian son los de el ROL de los padres, nos crean con la ideologia de que las niñas debemos de ser amas de casa y alli andamos con nuestro mandil y con bebe, y los hombres es un casi muyparecido el niño imita las actividades del padre como son de trabajo o conducta.

      No es que critique esta ideologia pero creo que es por eso que cuando crecemos algunos jovenes creen que las mujeres solo sirven para ser amas de casa y los hombres para mantenerlas, lo cual genera un pensamiento de conformidad y buscan el matrimonio a muy temprena edad.

      " nunca heches a perder tu vida por un juego, recuerda que la vida es solamente un juego del destino y a ti te toca ganar"








    jueves, 22 de abril de 2010




    EN LA MAYOTIA DE LOS PAISES, NO INTERESA EDUCAR AL PUEBLO, POR QUE CUANDO ESTE APRENDE A LEER SE INTERESA Y PIDE CUENTAS; LOS ANALFABETOS NO DICEN NADA.

    miércoles, 21 de abril de 2010

    SOCIEDAD CONSUMISTA Y EL CREDITO COMO ESTRATEGIA DEL DESEO

    Actualmente en la civilización urbana somos testigos día a día de la manera tan acelerada y distorsionada en que los objetos, productos y necesidades van surgiendo y todo esto debido a que no nos conformamos con lo que tenemos siempre estamos buscando mas, lo que hace que nuestras necesidades “si así las podemos llamar” crezcan diariamente lo que nos hace exigir mas lo que nos hace caer en la sociedad del consumismo.

    ¿Qué es la sociedad del consumismo?

    Sociedad de consumo, o sociedad de consumo de masas, es un término utilizado en economía y sociología, para designar al tipo de sociedad que se corresponde con una etapa avanzada de desarrollo industrial capitalista y que se caracteriza por el consumo masivo de bienes y servicios, disponibles gracias a la producción masiva de los mismos.

    El concepto de sociedad de consumo está ligado al de economía de mercado y, por ende, al concepto de capitalismo, entendiendo por economía de mercado aquella que encuentra el equilibrio entre oferta y demanda a través de la libre circulación de capitales, productos y personas, sin intervención estatal.
    Si bien ya nos dimos cuenta de lo que es la sociedad del consumismo podemos percatarnos de que diariamente somos bombardeados por una serie de publicidad sobre objetos y productos que nos hacen creer que son milagrosos, los cuales en ocasiones pierden lo esencial de su función y caen en lo innecesario, pero cosa curiosa entre mas funciones realice el mismo objeto nos llama mas la atención y hacemos lo posible por conseguirlo.

    La mayoría de las personas en este país son de clase obrera lo cual podría llegar a ocasionar una frustración por no contar con el capital suficiente para satisfacer las necesidades que le ocasionan los medios de comunicación diariamente y es aquí en donde entra el papel del crédito que ofrecen algunas tiendas departamentales o de electrodomésticos cito algunos ejemplos: coopel, fabricas de Francia ,muebles América etc. él crédito es según no lo presentan las compañías como un derecho del consumidor y en el fondo como un derecho económico del ciudadano.
    Algo que me llama la atención es como nos manejan a las personas las compañías que ofrecen créditos por que lo utilizan como una estrategia del deseo que tenemos de contar con diversos objetos para así sentirnos mejor y satisfacer nuestras necesidades sin pensar que los únicos beneficiados son los dueños de dichas empresas.
    Nos apropiamos de los objetos dejando de lado que este mismo es una relación personal entre la sociedad y nosotros, creyendo que por medio de ellos podemos ser vistos como importantes o con determinado status social.


    Como futura pedagoga me interesa realizar un cambio en la manera de pensar en los estudiantes y en especial en aquellos que cursan el bachillerato ya que considero que son los mas atacados constantemente por este tipo de cuestiones, uno de mis principales objetivos es generar en el alumno un pensamiento critico con el cual sea capaz de analizar y evaluar la estructura, opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana, que no se quede con lo que le digan.



    ESTRATEGIAS PARA PLANTEAR ESTE TEMA A ALUMNOS DE PREPARATORIA


    ACTIVIDADES A REALIZAR




    tema: consumo

    preguntas generadoras
    ¿Qué es el consumo?

    ¿De lo que consumimos que realmente es útil?

    actividades del docente:

    Explicara detalladamente el tema y subtemas del consumo, además proporcionara material didáctico sobre dicho tema

    actividades del alumno:

    Una vez terminado el tema realizara un sketch en equipo sobre la manera en que el consumismo afecta nuestras vidas

    habilidades a desarrollar:

    El alumno comprenderá la importancia de ser critico y de analizar como nos relacionamos con los objetos que consumismos


    tema: publicidad

    preguntas generadoras

    ¿Qué es la publicidad?


    ¿Cómo influye la publicidad en nuestra compre?



    ¿Dónde podemos encontrar la publicidad?

    actividades del docente
    La principal actividad del docente será la de mostrar publicidad de la vida diaria para que los alumnos determinen si la manera en que nos hacen consumir es la mejor.

    actividades del alumno


    El alumno analizara de una manera critica la manera en la que la publicidad determina la compra de nuestros objetos y realizara un análisis en donde especifique por que cree existe la publicidad y si considera que esta es determinante para la compra de un determinado producto

    habilidades a desarrollar
    El alumno analizara de manera critica la publicidad que se presenta en los medios de comunicación





    tema:crédito

    preguntas generadoras


    ¿Qué es el crédito?

    ¿es un derecho del consumidor?

    ¿Qué beneficios tiene?

    actividades deldocente

    Mostrara videos relacionados con el crédito, además analizaran una lectura sobre el mismo crédito

    actividades del alumno


    Elaborara un cuadro sinóptico en donde haga la comparación entre las ventajas y desventajas de la obtención de un crédito

    habilidades a desarrollar


    El alumno razonara las desventajas y la forma en la que somos manipulados por medio de las empresas que ofrecen este servicio.
    en su medio.

    RESULTADOS FINALES

    El alumno comprendera como somos bombardeados diariamente por los medios de comunicacion y comopor medio de estos mos volvemos unas personas consumistas las cuales tratamos de satisfacer nuestras necesidades a como de lugar, cierto es que no podemos cambiar del todo el pensamiento de nuestros alumnos, sin embargo les proporcionas las herramientas necesarias con las cuales pueden desarrollarse como personas criticas dentro de su cont6extosocial, el principal objetovo de laimparticion de estos temas es que el alumno reaccione ante esta forma de manipulacion social